我的邻居邓均生老师是县城一所初中学校的语文老师，他四十多岁，孤傲清高，却不失温文尔雅。自小，我就做着教师梦，希望围着一大堆孩子传道授业，可毕业后，我进入衡阳县人民法院工作。因了这个教师梦，我对邻居邓老师凭添了几分亲切和敬重。

　　2006年初，为了完善人民陪审员制度，我院要增选一批人民陪审员，院里安排各部门推荐1至2名人选。其时，我在监察室任主任，我想起了邓老师，他的素质、他的职业不正适合做陪审员吗？但是他的清高，他的孤傲令我多少有点没谱，他愿担上这份责任吗？抱着试试看的心情，我向他说明了我的想法。

　　“做陪审员？那不就是一个摆设么？”他不假思索地冒出了一个反问句。紧接着他说他多少也了解我国现行陪审员制度与国外陪审团制度的差距。“陪而不审、审而不议”，就是我国陪审员制度的现状，他表示与其花时间去做个摆设，还不如把精力用在正道上教好他的书。我识趣地打住了后面要说的话。

　　可是不久后，邓老师似乎后悔了，他几次碰到我，欲言还止。因为先吃了他的闭门羹，我就佯装不问。有一天晚上他终于憋不住敲开了我的家门，说是想和我聊聊。

　　他和我娓娓道来：他们班学生小林父母在外打工，跟随奶奶在家，因为迷恋上网，身上又没钱，就在晚自习后在学校下坡拐角处侍机抢劫，结果被抓起来了。法院开庭的时候，他作为学校的代表参加了庭审。审判台上，端坐着审判长、审判员和人民陪审员，陪审员是县妇联的陈副主任，他认识。小林畏畏缩缩的站在被告席上，他看着站在他面前的小林，他揪心那不是课堂上站起来回答他提问的小林，小林看了他一眼，迅速地低垂头，他没脸在这个场合见到他的老师。在法庭走完法庭调查、法庭辩论的程序后，审判长宣布由人民陪审员主持法庭教育。女陪审员首先指出作为一个母亲对于小林犯错她很痛心，然后指出了网络游戏对于青少年的危害，再分析了小林犯错的原因，小林处于青春成长期，父母又不在身边，造成小林性格孤僻，指出小林尽管已经触犯了刑法，但这是偶犯，只要小林认识到自己的错误，真心悔改，把时间和精力都集中到学习上，多参加学校组织的集体活动，加上家庭的温暖、学校的关爱，一定可以做一个开朗阳光、学习优秀的好孩子……还没等陪审员说完，小林“哇---”的哭开了。最后，法庭从轻判处小林缓刑。

　　邓老师说，那次庭审对他触动很大，他清醒的认识到，陪审员不只是摆设，而是发挥了审判员不可替代的作用，作为人民教师，教书育人不只是在课堂上，走出课堂，走上审判台应该更有一番天地。我静静地倾听他的心声，时不时地给他续上茶水。临走时，他对我说：“彭主任，如果可以，不如我去陪审吧。”

　　之后，邓老师被顺利选任为我院的人民陪审员，5年时间里，他参审案件300余件，参加省高院组织的人民陪审员业务培训，连年被评为我院的优秀人民陪审员，还在我院举办的人民陪审员业务培训班上做经验介绍呢。